「互動佳作共賞區」電子平台

「互動佳作共賞區」電子平台

「互動佳作共賞區」電子平台是一個綜合寫作練習平台,透過師生以及同學之間互相推介佳作並進行交流, 藉此加強學生的寫作能力。

產品特點
  • 每日寫作題目,提供作文材料及圖片等
  • 羅列與作文題目相關的好詞佳句,供學生參考
  • 基本寫作策略、寫作小提示和修辭技巧解說,協助學生創作佳作
  • 互動共賞區供編輯/老師修改並推介佳作,各校師生共賞及互動交流,分享意見
     
互動佳作共賞區 內容
作文題目 列出今日寫作的題目,包括作文材料以及看圖寫作所需的圖片等。寫作文體除記敍、描寫、抒情、說明和議論之外,還包含書信、啟事、通告等實用文,全方位訓練學生的寫作能力。老師可因應教學進度選取適切題目給學生練習寫作。
寫作資料庫 為照顧學生學習差異,寫作資料庫羅列一些與作文題目相關的好詞佳句,以供學生參考。對於能力稍遜的學生,本部分能有效幫助他們將學到的好詞佳句直接遷移至自己的作文中,有利於他們書面語的形成和發展。學生體驗到學習的成功感,有助提高他們對作文的興趣和信心。
寫作全攻略 本部分提供豐富的寫作策略和表達方式,包括寫作提示和修辭技巧等,以提高學生學習效能,全面強化寫作能力。
教師評分 老師可透過平台進行網上評分,也可將紙張形式的作文掃描至系統中進行批改。平台預設近一百條批示評語,大量減輕老師的作文批改量,令老師工作更輕鬆。 學生日積月累形成寫作歷程檔案,老師可藉此檔案觀察學生在寫作範疇的學習進展,包括知識和技巧等,適時調整教學策略;當學生升讀更高年級時,不同任教老師亦可通過此寫作歷程檔案,瞭解學生的能力和困難,因材施教,以保持教學的系統性。
學生亦可於此處回顧自己過往的作品,包括老師和同學的批改評語,及人氣指數等,改善不足之處,發展所長。
佳作收藏夾 老師可把同學的作品於平台收藏及推介,學生亦可收藏經老師推介之佳作。
互動共賞區 老師和同學可以將自己認為值得分享的學生佳作放在此處,供全校師生欣賞及發表意見。學生可參與佳作投票,推選最佳文章,與同學之間交換文字創作的心得,形成「生生互動」的效果,互相鼓勵。