以優質教育基金資助 為非華語學生打造電子學習計劃

2012年10月

(二零一二年九月三十日,香港訊)

根據統計,現時本港每年少數族裔及非華語學生人數按年上升。政府已致力發展各項措施以協助少數族裔人士早日適香港生活。為了幫助非華語學生學習中國語文,建立識字及中文知識的基礎,學校除了建立一套完備的中文科校本課程,亦希望透過網上互動學習平台,讓學生能從互動中學習常用的廣東話字詞,認識香港的生活用語,從而協助他們融入香港生活。

自2010起,看漢教育已與寶覺小學一同計劃推行一個名為『心繫中文』的非華語學生電子學習計劃。計劃目的旨在課堂教學以外,為學生提供電子學習的機會,在多媒體平台及豐富教材之中,給予學生多方面的學習元素。藉着電子學習教材及網上互動學習平台資訊,提升學生對中文學習的興趣及認識,從而進一步培養自主學習的能力。今年,計劃成功獲得由優質教育基金支助,以小學三年級的中國語文科作試點,平台設計同時兼容於互聯網及平板電腦上的應用。

整個計劃以校本教材為主,主要功能及內容包括:

  • 為學校優化及編寫一套適合小學三年級的中國語文電子教材及網上互動學習平台;
  • 以『我手寫我心』為重點,教授小學生學習漢字的結構及書寫的方法。此外,計劃亦同時提供學習漢字書寫及辨識的工具予全校學生使用;
  • 以互動有趣的網上學習形式,為學生建立一個能提升自主學習的中文語言環境;
  • 設計整套電子學習平台教材以學識漢字為基礎,並以中國語文課程為發展的核心,學習內容由淺入深,循序漸進;藉著計劃發展學校的調適政策(包括:中文科課程   的調適及評估設計),令教師可以容易跟進學生的學習情況,從而有效提升學生的學習效能。

 

整個非華語學生電子學習計劃並非只集中在電子形式上。除分析學習平台內紀錄的數據外,為了使計劃得到充分的評鑑,計劃會定期以小組討論、問卷形式收集各項意見及資料,了解老師及學生對網上學習的認知及成效。此外,參與計劃的學生在校內的中國語文科成績亦會用作評鑑計劃前後的一個參數。

看漢教育與學校設計是次計劃時,不只單純地考慮令單一學校受惠,希望透過是次計劃令整個學界及其他非華語學生得到幫助。計劃完成後,學校將與看漢教育以不同資訊渠道,向友校推介是次計劃的推行過程及成效。例如: 觀課、學校網頁、展覽、校訊及小冊子等刊物。在本年的11月17日,看漢教育將舉辦【以校為本:製作校本教材】工作坊,當中會有參與此計劃的老師分享推行經驗。

透過優質教育基金支援的電子學習計劃,看漢教育希望能結合學校、家長及業界的協作,為非華語學生提供適切的學習支援,讓非華語學生可應用電子學習提升中文的學習能力。

電子平台各項功能
電子平台各項功能
各種課文教學篇章
各種課文教學篇章
課文內容包括: 真人導讀錄音、以平板電腦書寫練習,幫助培養學生同時聽、說、讀、寫的能力
課文內容包括: 真人導讀錄音、以平板電腦書寫練習,幫助培養學生同時聽、說、讀、寫的能力
學生可以學習漢字的結構及書寫方法
學生可以學習漢字的結構及書寫方法
學生能夠即時獲得評語及鼓勵
學生能夠即時獲得評語及鼓勵
學習歷程讓學生可以回顧各項練習成績
學習歷程讓學生可以回顧各項練習成績
老師可以查閱個別學生、整個班級的學習成績
老師可以查閱個別學生、整個班級的學習成績